Рубрика «ОКБ – глазами студентов ЮГУ». Детская зависимость от гаджетов. Часть 1
Мы продолжаем наш совместный проект с Югорским государственным университетом. Готовим очередной 6-й номер газеты «Пульс». Будущие журналисты учатся писать о медицине ответственно и профессионально.
Представляем серию информационных материалов об опасности гаджетов для детей. Актуальную тему подняли студенты направления журналистики 3 курса ЮГУ Мария Собирова и Анастасия Гордиенко. Они встретились с детскими психологом больницы Анной Соколовой.

📍Гаджеты. Польза и вред
В век информационных технологий современные гаджеты настолько широко вошли в нашу жизнь, что нам уже трудно представить мир без них. Сегодня гаджеты для человека служат средством получения информации и общения, а также показателем социального статуса, в результате чего они оставляют след на личности каждого и влияют на нас в течение всей жизни.

Сейчас уже с самых малых лет дети в той или иной степени знакомятся c телефонами, планшетами и компьютерами и пользуются ими. Гаджеты вошли в обиход почти каждой семьи, дети разных возрастов активно пользуются ими, как с целью развлечения, так и для учебы и познания окружающего мира.

Для рационального использования гаджетов детьми, формирования у родителей понимания их пользы и вреда для детей, мы пообщались с детскими психологом Окружной клинической больницы по ХМАО-Югре с Соколовой Анной Валерьевной.

❓Какие проблемы могут возникнуть у детей, которым предоставляют гаджеты в раннем возрасте?

✅Во-первых, слишком раннее увлечение гаджетами может привести к нарушению речи у детей. Мозговая деятельность ребенка развивается с помощью мелкой моторики: рисования, лепки, сборки конструкторов. Когда движения пальцев заменяются скольжением по экрану, тормозится развитие речевых процессов. К тому же, ребенок может не успеть сформировать умение договариваться, общаться с другими людьми.

✅Во-вторых, при длительном использовании электронных сенсорных устройств у детей может замедляться мышечное развитие: детям нужно больше двигаться, активно и желательно на свежем воздухе.

✅В-третьих, быстрая смена картинок в детских программах и мультиках рассеивает внимание ребенка. Неумение сосредоточиться может стать одним из важнейших элементов дальнейших сложностей с учебой. Чтобы научиться читать, писать и считать, ребенок должен полностью сконцентрироваться на этой деятельности. Поэтому стоит уделять внимание также рисованию, раскрашиванию, собиранию конструкторов и пазлов и другим видам деятельности оффлайн, где нужно сосредотачиваться.

✅В-четвертых, при частом и громком прослушивании музыки в наушниках, которые вставляются прямо в ухо, может ухудшиться слух.
Как долго дети могут пользоваться гаджетами в течение дня, чтобы избежать негативных последствий?

‼Рекомендации педиатров, неврологов, психологов относительно времени, которое дети разных возрастов могут проводить за гаджетами, следующие:

👉детям до 2 лет не стоит давать в руки гаджеты;
👉детям 3-4 лет – 30-40 минут в день;
👉детям 5-6 лет – 1 час в день;
👉детям 7-9 лет – 1,5 часа в день;
👉детям 10-13 лет – 2 часа в день;
👉детям 14-16 лет допустимо использовать гаджеты до 3 часов в день.

Продолжение следует….

#ОКБХантымансийска #Нацпроекты86 #здоровьевприоритете